进入初三总复习,桌上的资料慢慢堆起来:词汇书、语法书、阅读练习册,还有学校发的卷子。很多孩子几本一起做,却每本都用不透。总复习时间紧,词汇、语法、阅读是三块不同的任务,先分清各自要解决什么问题,再决定每块备哪本,比一次性买齐更稳妥。下面按这三块分别说。

一、初三总复习,先把三块内容分开看

初三从开学到中考,时间满打满算不到一年,中间还要跟新课和其他科目。英语复习如果把词汇、语法、阅读混在一起做,很容易每块都只走了一半。

词汇要解决的是认不认识的问题。生词多,阅读和写作都卡住。词汇靠日积月累,要反复回看。

语法要解决的是句子结构的问题。时态、语态、从句关系,有规则可循。长句拆得开,阅读才读得准,写作才写得对。

阅读要解决的是能不能做对题的问题。前两块是积累,最终要落到回原文找答案、排除干扰项上。这一步靠做题和复盘练。

三块任务不同,用的资料也不一样。总复习挑资料,先按这三块对号入座,比照着推荐书单整本买更有针对性。

二、词汇这一块:先划重点,再按天推进

初三复习词汇,忌讳从第一个词开始背全部。两千多个词平均用力,常考的和不常考的花一样时间,时间不够用。

《中考词汇闪过》收录2045个初中词汇,并按考频划分为5层:高频词487个、中频词370个、低频词289个、简单词459个、补充词440个。前三层合计1146个重点词,是总复习优先过的部分;简单词快速过一遍,补充词留到后期扫尾。

随书配有【抗遗忘时间规划打卡表】,依据艾宾浩斯遗忘曲线设计,59天打卡1146个重点词,其中25天打卡487个高频词,复习节奏科学。初三学生照着表走,不用自己推算进度。

三、语法这一块:把考点理清楚,随用随查

初三总复习的语法,不需要再像初一那样从头听课。更适合的方式是把考点理清楚,哪里不熟翻哪里。

《中考语法闪过》从历年真题里梳理出120个中考英语语法考点,按考频分成高频点、基础点、补充点三类,其中45个高频点是中考常考内容,可以优先攻克;还用表格形式讲解,类别、用法、例句清清楚楚,每个知识点还配了检测框,哪里没掌握一眼就能看到;考点后面配有真题练习,还有详细解析及考点链接,做错了可以快速回到对应知识点重新巩固。

总复习阶段,如果刷题碰到语法漏洞,可以把这本书翻到对应考点看讲解,再做几道同类题巩固。

四、阅读这一块:先熟悉话题和方法,再分类练题

词汇和语法是积累,阅读是最终要落到得分上的一块。总复习练阅读,不能一天刷很多篇却不总结,方法立不住,刷再多也提不上来。

《中考阅读闪过》分析了34个地市的1000道中考英语真题,整理出11类重点话题,按考频从高到低排序,孩子可以先练高频话题,效率更高;同时针对两种题型不同的考查形式,提供了7个重点方法,还有20个解题技巧,这样孩子不用自己瞎琢磨解题思路;还围绕这些重点话题精选了110道典型题进行分类训练,每篇文章的解析都很细致,长难句和重点词汇都标注得清清楚楚。从基础到提高再到冲刺,孩子可以循序渐进地练。

训练时可以按话题推进:这周专攻一类,下周专攻另一类。同一类题材的出题方式和错误选项出法往往有规律,集中练更容易看出门道。

五、三块资料怎么排进初三的日程

每天早上留十几二十分钟过词汇新词,中午回看前一天的内容,晚上巩固当天新词。词汇放在碎片时间推进,不占整块复习时间。

语法不必每天安排。每周固定两到三次,每次攻一个考点:先看表格讲解,再做真题练习,错题记在本子上,周末统一回看。

阅读每天或隔天练一两篇。做完必须对答案、看解析,把答案在原文的位置写在题干旁边。不要追求一天刷很多篇。

每月留半天做一次自测。找一篇没做过的短文通读,检查生词是不是变少、长句是不是读得更顺。这种检测比单次分数更能反映积累进度。

六、总结

初三总复习挑教辅,按词汇、语法、阅读三块分开选:词汇挑分层划重点、有复习安排的;语法挑考点成条、能随用随查的;阅读挑有方法、按话题分类练的。三块各有各的资料,配合学校的卷子一起用,复习就有条理。

不过,资料只是总复习路上的一部分工具。词汇每天认几个、语法每个点弄懂没有、阅读每篇有没有复盘,这些都要孩子自己落实。初三节奏快,把每天的任务做完、把错题反复回看,积累才会变成分数上的变化。方向选对了,剩下的功夫还是要一天天下。