直接进入正题。假设你是一个暑假课排得很满的初三学生,每天整块时间都被占完了,只剩下课间、午休、上下学这三类碎片时间。怎么用这些时间背单词?每个场景适合什么资料、怎么用?逐个拆。

　　一、课间场景:两三分钟,站着也能背

　　(一)场景特点

　　课间总共10分钟,除去上厕所、喝水、跟同桌聊两句,真正能用的可能也就两三分钟。时间短,而且是站着的、走动的状态,注意力也不太集中。这种场景下不适合背新词,适合快速过几个已经背过的词巩固一下,或者趁机看两三个新词混个眼熟。

　　(二)需要什么资料

　　必须小到能揣兜里、随手掏出来翻一页就能看。不能厚,不能重,不能需要摊开。而且打开之后不用想“我该从哪开始”,翻到哪页看哪页就行。

　　(三)适合用的资料

　　《中考词汇闪过》口袋书。开本大概跟校园卡差不多大,校服口袋随手就能拿出来。课间翻到当前在背的位置,看两三个词,每个词瞄一眼旁边的记忆方法——微语境记忆法让你通过真题短语体会词的用法,拆分联想记忆法用趣味故事帮你记住拼写,前后缀记忆法拆解词根词缀让你举一反三。每个重点词只配一种记忆法,一词一法不混用。三种方法交替标注在词旁边,不用自己研究怎么记,看到就懂。看完合上口袋书,两三分钟刚好用完。

　　(四)一天的累计量

　　一个课间看两三个词,上午四五个课间加起来就是十来个。看起来不多,但一周下来就是五六十个,一个月就是两百多个。这些都是在碎片时间里完成的——因为你本来就会在课间站着发呆或者聊天,现在只是把发呆的时间换成了翻几页书而已。

　　二、午休前场景:15分钟,坐下来集中攻克

　　(一)场景特点

　　午饭吃完到趴桌午休之间,大概有15分钟左右的空档。比课间长,而且你是坐着的,可以稍微专注一点。这是一天当中碎片时间里质量最高的一段——有十几分钟连续的时间,又刚吃完饭脑子还算清醒。

　　(二)需要什么资料

　　内容要有体系,不能东一榔头西一棒子。最好有明确的优先级,让你知道这15分钟该背哪些词、背完之后下一段该从哪里接着来。

　　(三)适合用的资料

　　《中考词汇闪过》口袋书同样适用。这本书把单词按考频将收录的2045个初中词汇排成了5个梯队——高频词487个、中频词370个、低频词289个、简单词459个、补充词440个。高频+中频+低频三层合计1146个重点词,这是背词的核心任务。简单词你平时已经见过不少,补充词考查频率低可以放后面。午休前这段时间直接从高频词开始往后推,不用纠结“该背哪些”。

　　(四)效率预估

　　15分钟集中注意力,配合记忆方法标注,大概能吃掉5-8个新词。一天15分钟,一个月下来就是150-240个新词。而且这15分钟本来就是你吃完饭到午休之间的空闲,就算不背单词也就是刷手机刷过去了。

　　三、碎片场景:路上10-20分钟,耳朵在忙

　　(一)场景特点

　　上学、放学走在路上或者坐车,手不方便翻书,眼睛也不方便看字——路上要看车、要过马路,不可能低头盯着书看。但耳朵是空的,走路上戴着耳机完全不影响安全。

　　(二)需要什么资料

　　能听、不用看。而且听的内容要跟你在看的资料对得上,不然听了等于白听。

　　(三)适合用的资料

　　《闪过迷你书 中考英语词汇》。开本比口袋书还小一圈,差不多明信片大小,出门前随手放兜里就走。它的词量和词序与《中考词汇闪过》旗舰版一致,不会跟你白天背的内容有错位。白天在《中考词汇闪过》口袋书上背过的词,晚上回家路上用《闪过迷你书 中考英语词汇》的配套音频再听一遍,内容完全衔接。

　　(四)听的效果

　　早上走路听一段,脑子里过了一轮词汇,虽然不一定每个都记住了,但至少混了个耳熟。放学路上再听一遍,同样的词第二次出现,印象就深了不少。等晚上回到家翻开《中考词汇闪过》口袋书复习的时候,会发现很多词“好像在哪听过”,记忆速度明显快于第一次见的词。这种“先听后看”的节奏,比直接翻书干背要高效得多。

　　四、三个场景串起来

　　课间用《中考词汇闪过》口袋书,每次两三分钟,一天累计十来个词。午休前用《中考词汇闪过》口袋书,15分钟集中攻克五八个新词。上下学路上用《闪过迷你书 中考英语词汇》,早晚各听一轮,磨耳朵混印象。

　　三件事分开做,各占各的时间段,互不打架。不用专门腾出半小时“坐下来背单词”,那些边角料时间捡起来就够了。以前觉得背单词必须有大块时间才行,后来发现不是那么回事。课间翻两页、路上听一段,碎片时间拼起来,其实能装下不少东西。