从教多年,我带过很多届初三学生,发现一个很普遍的现象:不少孩子英语成绩长期稳定在90分以下,一直努力却没有起色。根本原因不是孩子不用功,而是背单词的方式存在问题。

我见过太多学生,单词背了忘、忘了背,捧着厚厚的词汇书从A开始逐词背诵,始终卡在前面的章节。做题时更是如此,试卷上的单词大多看着眼熟,却始终想不起释义,完形、阅读很容易丢分。

作为初三英语老师,我想认真跟基础薄弱的同学们说:初三备考时间有限,不要再用低效的方式盲目背单词。今天结合日常教学经验,和英语90分以下的初三同学聊一聊,如何正确背单词,同时分享一本我班里很多学生都在用的《中考词汇闪过》,帮同学们避开常见误区,稳步提升英语成绩。

一、不是孩子不够努力,是背单词的方法错了

我班里不少刚升入初三的学生,学习状态都很相似:每天早起背单词、课余时间抄写记忆、课后反复复习,投入的时间很多,可英语成绩一直维持在八十多分。完形填空错误率高,阅读理解只能读懂部分内容,大多靠猜测做题,分数很难上涨。

通过长期观察,我发现大家的共性问题:习惯拿着单词书从A到Z依次背诵。很多同学误以为背完整本词汇书,词汇量就可以满足中考需求。但实际情况是,背诵半个月,依旧停留在A开头的单词,好不容易学到B开头的词汇,之前背诵的内容就已经模糊遗忘了。

更可惜的是,同学们费力背诵的不少单词,在中考试卷中很少出现;而试卷上经常出现、影响做题得分的词汇,大家反而没有重点记忆。看似每天都在坚持学习,实则学习方向没有找准,付出的时间很难转化为分数。

很多学生因此自我怀疑,觉得自己不适合学英语。其实对于90分以下的同学来说,大家缺少的不是学习的态度,而是合适的备考方法。初三备考节奏紧凑,不适合漫无目的的积累,需要优先掌握考试常考的词汇,先稳住分数,再逐步补齐自身短板。

二、90分以下,优先背诵考场重点单词

我在课堂上经常和学生说,中考背单词不用追求面面俱到,要学会取舍。所谓高性价比单词,就是中考试卷中出现频次高、日常题型常用的词汇。熟练掌握这些单词,能够读懂阅读文段、分清完形选项、活用在作文写作中,对提分有直接帮助。

整张中考英语试卷,多数题目考点都围绕常规重点词汇展开。熟悉这些词汇,做题时的理解难度会降低不少。如果花费大量时间背诵一些中考很少涉及的冷门词汇,即便能够记住,对考试得分的帮助也十分有限。

这也是我愿意推荐基础薄弱学生使用《中考词汇闪过》的原因。这本书贴合中考考情,将2045个初中词汇(包括1605个课标词和440个真题补充词)按照考试频次分为 5层:高频词、中频词、低频词、简单词、补充词。

结合多年教学经验,我都会建议初三学生,开学后优先掌握高频词+中频词+低频词这1146个重点词汇,包含487个高频词、370个中频词、289个低频词,这些都是中考当中经常出现的词汇。至于简单词和补充词,基础薄弱的同学可以后续慢慢积累,不用一开始就全部背诵,避免产生畏难心理。

我班里很多学生,只完成了第一轮重点词汇背诵,模考状态就有了明显变化。以前做阅读通篇都是生词,做题毫无思路,现在多数词汇都能熟练认知,不用盲目猜测答案,做题正确率稳步提升。这种实实在在的进步,也能让学生更有动力坚持学习英语。

所以我一直叮嘱学生:基础薄弱不要想着一次性背完所有单词。循序渐进、找准重点,先收获进步,才能保持稳定的学习节奏。

三、摒弃死记硬背,找对方法记得又快又稳

教学中我发现,多数低分学生的背词方式都很单一:单纯靠字母拼读死记硬背,反复拼读十几遍,当下短暂记住,过一段时间就会全部遗忘。这种背诵模式不仅耗费精力,久而久之还会让学生对英语学习产生抵触心理。

《中考词汇闪过》没有单一的死记模式,搭配了多种科学的记忆方法,我平时也会让学生学习书中方法,提升背诵效率。

书中有拆分联想法,可以把结构复杂的单词拆分为熟悉的基础部分,搭配简单联想完成记忆,不用反复拼读字母,记忆过程更轻松。同时还有前后缀记忆法,记住一个基础词根,就可以关联记忆多个同类单词,形成连贯的词汇体系。以及微语境记忆法,通过简短语境辅助理解单词用法,加深记忆印象。

我个人很认可书中的小词块速记法。不同于冗长的例句和单独的单词罗列,它将重点单词整理为三四个词汇组成的常用搭配,比如take part in这类常规词块。内容简短好记,熟读几遍就能掌握,同时可以同步记住单词的含义和使用场景。

以往很多学生只会机械记忆单词中文释义,写作文时不会灵活运用,句式单调生硬。通过词块方式记忆单词,写作时可以直接套用搭配,语句表达会更地道。同时,结合语境记忆单词,比孤立背诵更持久,不容易遗忘。

四、4维划分重点,背诵内容贴合考场考点

很多同学背单词都存在一个误区,认为一个单词的所有释义、所有词性都要全部掌握,才算真正背会。其实结合中考考情来看,很没有必要。中考对每个单词的考查都有固定侧重,部分单词仅考查单一词性,部分多释义单词,考场只会用到其中一两种常用含义。

《中考词汇闪过》在细节编排上很贴合中考需求,除了按考频分层,还从单词、词性、词义、短语 4个维度划了重点。并且标注出每个重点词在真题中常考的词性,你不用把所有词性都背一遍,先记考试常考的那个就行。

词义也是一样,重点词义会标注 "真" 或者 "教",告诉你这个意思是真题里常考的,还是教材里的重点。这样学生在背的时候就有侧重了,不用在不考的意思上浪费时间。

短语部分也是筛选过的,很多是真题和教材里的重点短语。完形填空里经常考短语辨析,这些重点短语记熟了,做题的时候学生一眼就能看出正确答案,不用在几个选项之间纠结半天。

五、用好碎片时间,基础薄弱也能稳步追赶

基础薄弱的初三学生,大多跟不上课堂整体进度,整块复习时间需要用来弥补语法、阅读等短板,能分配给单词记忆的时间十分有限。这种情况下,合理利用碎片时间就显得尤为重要。

我一直给学生推荐一套碎片化背词节奏:早上早读抽出15分钟背诵新单词,课间休息翻看几个词汇,上下学路上简单温习,晚上睡前复盘当天所学内容。零散积累下来,每天也能保证半个多小时的背词时间,分散式记忆的效果,往往比一次性死记更好。

《中考词汇闪过》口袋书是小开本大容量设计,同样划好了重点,还配套了背词小程序,书、课、小程序三位一体,放假在家还能巩固检测,碎片化学习也成体系。

如果想要搭配主本词汇顺序、方便对照复习的资料,闪过迷你书就很合适,尺寸小巧便于携带。这本《闪过迷你书 中考英语词汇》的词汇收录和分层标准和主本一致,扫码就能听音频,上下学路上、课间拿出来翻两页,随时都能记背重点。

旗舰版附赠的几本小册子也十分实用,7本独立小册子每本都很薄,轻便便携,塞书包、揣口袋都方便。我常会让学生把真题高频词精缩本放在手边,课前、自习间隙随时翻看巩固。

同时配套的抗遗忘时间规划打卡表,参照艾宾浩斯遗忘曲线规划复习节奏,59天能打卡1146个重点词,其中25天打卡487个高频词。学生每天按照表里的规划打卡复习,不用自己安排学习内容,省心又有条理。

很多学生坚持两个多月,英语成绩就从八十多分稳步提升到一百多分。其实单词学习没有想象中困难,选对学习资料、找对背诵节奏,就能一步步提上来。如果一直盲目地从A背到Z,方向不对,再多努力也很难有收获。

写在最后

初三开学是补齐英语短板的黄金阶段,对90分以下的同学来说,单词是比较容易突破的板块,也是英语提分的根基。不要再抱着厚重的单词书盲目逐词背了,既耗时间,又容易打击信心。

选一本能帮你划重点、讲方法的单词书,先把考场常考的词汇吃透,看到进步之后再慢慢拓展词汇量,学习节奏会顺畅很多。《中考词汇闪过》很适合基础薄弱的初三学生,能帮大家踏踏实实把成绩提上去。